التميز - التعاون
التنمية - الشفافية
الطبيعة والثقافة
الجدول الزمني – تطور مونتيسوري الجزائر
المحطات الأساسية التي شكّلت مسيرتنا التربوية
الخطوات الأولى نحو بيداغوجيا بديلة
اختيار نهج معرفي في المدرسة الابتدائية « اللون السابع » ببراقي، معلناً بداية التزام بتعليم يركز على الطفل.
تأسيس حضانة ابن خلدون مونتيسوري
انطلاق بدون تكوين رسمي، بمواد حسية محدودة تخص ابني. تطوير حدسي لنهج مونتيسوري: عروض جماعية وتعلم الكبار عبر القراءة.
وصول برايري بولييه
ترسيخ تربوي: حرية الحركة والاختيار للطفل، والرفق، والإغراء بدل التوجيه المجرد، ورفوف متاحة، وإبراز الحياة العملية.
تصنيع يدوي لأدوات مونتيسوري
صناعة يدوية لمواد حسية ولغوية ورياضية من موارد محلية ومعاد تدويرها: مختبرات، مخازن خيوط، فوريكس... نهج مبتكر وإبداعي ملاءم للسياق الجزائري.
التكوين والانتقال إلى المرادية
تعميق المهارات التربوية في الحياة العملية وتحضير البيئة. الانتقال إلى أمكنة أوسع مع حديقة ملحقة، توفر إطاراً مثالياً لتعلم الأطفال.
تكوينات AMI متعددة
تعزيز المهارات التربوية بتكوينات AMI، وترسيخ المنهجيات، والافتتاح في أمكنة جديدة ملائمة للمعايير الدولية لمونتيسوري.
المركز المضيف الرسمي AMI
أصبحت مونتيسوري الجزائر رسمياً مركز AMI Host Training Montessori، اعتراف دولي بخبرتها والتزامها بتعليم ذي جودة، ملاءم للأطفال والعائلات الجزائرية.
